Урок знакомства в 7 классе английский язык

Как знакомиться с классом? — Дидактор

урок знакомства в 7 классе английский язык

Учитель приносит в класс небольшой пакет, сумочку или кошелек с разными содержимое и пытаются построить высказывания на английском языке, сообщая на уроке иностранного языка – равноправные речевые партнеры , поэтому, Barsik, 7 (a seven-month old kitten, very charming, black and white). Урок направлен на формирование ключевых коммуникативных компетенций Тема: Знакомство с английским другом .. Английский язык 7 класс ФГОС. Проблема первого урока всегда актуальна, ведь хочется не только или для учителя это новый класс, учитель к концу первого урока должен на двери), болтают на английском и обмениваются новостями. 17 Август | Я,например, переложу всё для урока немецкого языка.

При знакомстве нам интересно узнать, кто откуда приехал. Давайте вспомним название стран и крупных городов мира. Р1, Р2, Р3 Cl Let s play. А теперь представим, что к нам приехали зарубежные гости.

урок знакомства в 7 классе английский язык

Представьтесь, кто вы и откуда: А теперь проверим, как пишутся названия этих городов. Подпишите карточки и напишите работайте мин. Ждем, пока все закончат писать и обмениваемся. Возьмите простой карандаш и проверьте.

  • Урок английского языка "Знакомство с другом"
  • Getting Acquainted Games
  • Разработка урока английского языка на тему "Знакомство" (2 класс)

Cl Listen and repeat. X Повторение грамматического материала. Не зная правил, говорить на английском языке. XI Look at the blackboard Карточки - глаголы to be.

Мы получим сообщение SOS.

«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ» » Архив блога » ИДЕИ ДЛЯ ПЕРВОГО УРОКА

Если мы сейчас вставим правильные формы глагола to be, то мы им поможем и они будут спасены. Читаем 1-е предложение вслух Р1 Что вы предлагаете поставить? Подпишите карточку с нужной формой глагола Р1 Р2 Мы справились с заданием и спасли людей. А теперь составляем диалоги. Что мы можем спросить? P4 How are you? Мы поговорили, а теперь почитаем.

Павлова Е. | Getting Acquainted Games | Газета «Английский язык» № 6/

По одному предложению Р1, Р2, Р3 А теперь напишем этот текст, вставив предлоги. Давайте подведем наши итоги. Что мы сегодня делали? Говорили о знакомстве, приветствиях, рассказывали диалоги, говорили о странах и городах, писали названия городов, работали с глаголом to be, спасали людей, попавших в беду, рассказывали стихи, пели песню, читали текст.

Что мы любим делать: We like to read XVI Оценки за урок. В данном случае предметно-иллюстративная наглядность будет выступать содержательной опорой для построения предложений. Кроме того, в ходе выполнения этого задания учитель сможет определить уровень языковой подготовки отдельных учащихся в зависимости от того, какие типичные ошибки встречаются в неподготовленной речи учащихся — артикли, предлоги, видо-временные формы глаголов и.

И вновь, выслушав предположения учащихся, учитель будет исправлять или дополнять их идеи, выступая речевым партнером.

УРОК ПО ТЕМЕ «ЗНАКОМСТВО» (ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК) В 5 КЛАССЕ

Now, children, I suggest taking my purse and bag. You will find different objects and pictures inside, they will give you some additional information about me as your new English teacher. Examine the things and find out some peculiar facts from my life. So here is my bag for girls and the purse for boys. In several seconds Are you ready? What new interesting facts have you learnt about me? Girls, will you start? Children make up sentences in turn and the teacher helps them adding some information about herself.

Your surname is ….

Игры на уроках английского языка

You became a student 4 years ago. You read books in English. It is your favourite subject. But to be honest, I would like to become an interpreter, not a teacher.

You enjoy listening to popular music. What is your favourite group? Who is your favourite singer? When I was a schoolgirl I was the captain of basketball team. Now I attend shaping classes regularly to keep fit. You are learning German. I work hard to get good marks and to please my teacher. This summer you went to …. Yes, my granny lives there. You have a pet.

Its name is … It is … years old. It was my classmate who presented it for my birthday and by this time it has become a member of our family. Your family is not big. You have a father, a mother and a sister. My sister is …. You have a lot of friends. I am very sociable. My friends and I spend a lot of time together. You often go to the library, because you are a student. Secrets and Mysteries Учитель пишет на доске несколько ключевых слов это могут быть имена собственные, даты, цифрыкаким-то образом связанных с некоторыми фактами его биографии.

Учащиеся пытаются догадаться, какая информация зашифрована, что означают те или иные выражения. Важно помнить о том, что учитель и учащиеся на уроке иностранного языка — равноправные речевые партнеры, поэтому, безусловно, учитель будет уточнять и дополнять высказывания учащихся. Практика подтверждает, что это не только один из эффективных методических приемов введения в иноязычную среду с первых минут урока, но подобное задание помогает создавать благоприятный психологический климат и дружескую обстановку на уроке, что, в свою очередь, является одним из требований, предъявляемых к современному уроку иностранного языка.

Will you look at the blackboard, please? There are some words and numbers somehow connected with my life. In a minute or so, I expect you to reveal some facts from my biography. Possible expressions and prompts: A Liar Учитель пишет на доске на карточках несколько предложений о себе, предупреждая учащихся о том, что некоторые из них неверные.

Учащиеся пытаются догадаться, что соответствует действительности, а что. Можно предложить учащимся дополнять правильные предложения и исправлять неверные, на их взгляд, утверждения используя опоры, типа I think you really …. I can cannot believe that …. Read the following sentences carefully and try to guess whether they are true or false. Can it be possible that …? Do you really believe that …?

урок знакомства в 7 классе английский язык

I was born in France. I began learning English in the second form and now I can speak English fluently. I can drive a car, I got driving license 4 years ago when I finished school. I am a vegetarian. When I was a schoolgirl I attended ballet classes. I am still crazy about dancing.